8月18日（金）第１回教育学部系進学研究会が開催されました。

本校が主催する教育学部系進学研究会が，下妻市教育委員会と下妻市内の小・中学校から７名の先生方をお招きして開催されました。この日は，午後の２時間半を使い，将来教職の道へ進むことを考えている本校生徒，１年生から３年生まで４７名が，先生方の講話とグループ別活動を内容とする研修を受けました。

下妻小学校の吉澤博之先生の講話の後，６グループ編成で行った研修会では，先生方の教育に対する熱い思いと，本音で語る「教育現場の今」の様子を聞くことができ，生徒達も積極的に質問し，活発な意見交換の場が持たれました。生徒は，小学校・中学校別に，2回の研修会に参加しました。

この研究会は，茨城県一人一人が輝く活力ある学校づくり推進事業として本校（重点校）で展開している，光プロジェクト・進路探究門の一環として実施しました。将来，教師になることを目標としている生徒達が，教職に対する理解を深め，課題等を早期に意識し，進路目標実現を目指す研究会です。12月中旬には，第2回研究会を予定しています。

講師

生徒事後評価アンケート結果

【選択回答】

【記述回答】

◎研究会に参加した理由

・親のすすめがあった。

・教育学部に興味があった。

・教育学部に進学希望であるから。（多数）　

・教師という職業に興味があった。（多数）

・教師志望である。（多数）

・教師を目指すにあたって，不安に思っていたこと，今から出来ることを知りたかった。

・現場で働いている先生方の「生の声」が聴きたかった。

・小･中学校の現役の先生方の話を聴く機会は貴重だと思った。

・「教師」を志望していたが，「自分は本当に教師になりたいのか」を確かめたかった。

◎研究会に参加してくださった，小・中学校の先生方に対して感じたこと

・授業の「つかみ」も考えているなんて，すごいと思った。

・「眠い目をこすって来てくれている児童のために・・・」というフレーズが心に残った。

・先生方が，教師の仕事を心から楽しんでいることが伝わった。（多数）

・教師という仕事の，楽しさ，やりがいについて学べた。（多数）

・自分の仕事が，「楽しい」，「やりがいがある」と自信を持って言い切れていたことがすごいと思った。自分もそうなりたい。

・授業作りの方法や生徒との関わり方など，とても参考になった。

・先生方は，他人と接するということを前提に，自分を高める努力をされていた。（多数）

・どの先生も，生徒のことを一番に考えていた。責任を持って生徒に接していることが分かった。

・自分が聴きたかったことの全てを答えてくれた。有り難かった。

・大変な苦労をされていることがわかった。（多数）

・若い先生方が多く，親しみが持てました。

・自分の体験談などを話してくださり，貴重な時間，経験だった。

・生徒と一緒に成長していけるすごい職業だなと感じた。

・教師という職業について，分かりやすく教えていただいた。明るい先生方が多かった。

・とても素晴らしい先生方だと思った。（多数）

・進路について，大切なことを教えていただいた。（多数）

・教師になりたいという想いが強くなった。

・小･中学校の先生方の話をうかがえる機会は今までになかった。先生方は，とても親身に対応してくださった。（多数）

・参加してくださった先生方には，とても感謝しています。

・最後に聴いた，飯村先生のスライドを使った講話にとても感動した。（多数）

・飯村先生のように，生徒を想い，そして生徒に尊敬されるような教師を目指そうと考えました。

・感動するお話をたくさん聴いて，涙をこらえるのに必死だった。そんなやりがいのある「教師という職業」に就きたいと改めて思うことが出来ました。ありがとうございました。

・今後もこういった研究会を開いて欲しい。小・中学校の先生方と話をしたい。（多数）

◎今回の事業に関しての感想・意見

・先生方の「生の声」が聴け，とても良かった。（多数）

・教師という職業について，とてもよく理解できたので，良い機会だった。（多数）

・将来のイメージが明確になった。次回も参加したい。（多数）

・もう少し時間を長く取ってもらいたかった。あっという間で，とても充実していた。

・グループ別研修を増やして欲しかった。たくさんの先生方の話を聴きたかった。

・教育学部に合格できるように頑張りたい。

・進路への意欲を高めることが出来た。進路への迷いがなくなった。

・進路を決めるうえで，とても参考になった。今回の研究会に参加してよかった。（多数）

 
主催者挨拶(下妻一高 秋葉 和洋 校長)